Ensemble Sittelle-Colibri

Situé au centre-ville de Fontainebleau, l’Ensemble Sittelle-Colibri accueille des enfants et adolescents âgés de 1 à 20 ans présentant des troubles susceptibles d’évolutivité de l’efficience intellectuelle, avec ou sans trouble de l’efficience cognitive, générant ou générés par des troubles de la personnalité, du comportement ou des deux, ou des troubles graves de la communication et de la relation, troubles envahissants du développement ou troubles autistiques, sans troubles associés sensoriels ou moteurs importants.

Missions & prises en charge

Missions de L’IME La Sittelle : Les enfants sont pris en charge dans le cadre d’activités scolaires ou périscolaires visant à développer leurs capacités d’autonomie et leur permettant de tendre vers un projet d’intégration à une vie sociale, privée et professionnelle en rapport avec leurs difficultés et leurs compétences.

Missions du SESSAD Le Colibri :

Le SESSAD Le Colibri s’engage dans les missions suivantes :

• accompagner le développement de l’autonomie sociale et affective de l’enfant ou de l’adolescent ;
• accompagner les parcours de formation (scolaire et/ou professionnelle) ;
• associer le jeune et sa famille au Projet individualisé d’accompagnement ;
• soutenir et accompagner les familles ;
• proposer les prestations de soutien thérapeutique et de soins nécessaires ;
• contribuer à l’articulation des multiples projets de l’enfant ou de l’adolescent ;
• collaborer avec la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) dans le cadre d’un « Point d’accueil et de conseil » de proximité.

Dans un délai de 6 mois après son admission, un Projet Individualisé d’Accompagnement est élaboré pour votre enfant. Il s’appuie sur :

• nos rencontres dans les entretiens d’admission ;
• l’observation de votre enfant dans ses lieux de vie ;
• les bilans éventuellement réalisés à la demande d’un médecin du service ;
• les éléments transmis par les différentes structures ayant accompagné ou accueilli précédemment votre enfant ;
• les échanges entre les référents, vous et votre enfant, dans le cadre des entretiens familiaux.

Le projet individualisé d’accompagnement est élaboré par l’équipe pluridisciplinaire en réunion de synthèse, sous la responsabilité de la directrice adjointe et du médecin. Ce projet ne peut prendre effet qu’avec votre consentement éclairé.
L’accompagnement de votre enfant peut se dérouler dans divers lieux (au Sessad, à l’école, au domicile ou dans tout autre lieu) et sous diverses formes (individuellement, en groupe, avec les parents) selon les besoins repérés.

Une équipe pluridisciplinaire

• Educateurs spécialisés
• Moniteurs Educateurs
• Personnels médico- éducatifs : psychothérapeute, orthophoniste, psychomotricien, psychiatre, infirmière, médecin généraliste, enseignants spécialisés, éducateur sportif
• Service administratif,
• Services généraux
• Educateur/rices de jeunes enfants

Admission

Les accompagnements s’effectuent consécutivement à une notification de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées CDA PH. En vue de permettre un suivi du jeune, il est nécessaire de transmettre les informations relatives à son parcours, à ses besoins et à la situation médicale. Au moment de l’admission, le règlement de fonctionnement ainsi que le calendrier d’ouverture sont fournis, Dans les quinze jours au plus tard qui suivent l’admission, un contrat de séjour est signé. Il est conclu entre l’usager, ou son représentant légal, et le représentant de l’établissement. Ce document fait mention des prestations d’action sociale ou médico-sociale, éducatives, pédagogiques, de soins et thérapeutiques, de soutien ou d’accompagnement les plus adaptées qui peuvent être mises en œuvre.

Spécificités du SESSAD Le Colibri

Pour remplir sa mission d’accompagnement des enfants et des adolescents dans leurs lieux de vie, le Sessad développe et entretient des partenariats multiples avec des institutions de divers secteurs :

• des professionnels et des institutions de soin (Centres médico-psychologiques, Centres médico-psychopédagogiques, Centres d’action médico-sociale précoce, Hôpitaux, Hôpitaux de jour, praticiens libéraux…) ;
• des services d’accompagnement social (Aide sociale à l’enfance, Service social de prévention…),
• des établissements scolaires et de formation professionnelle,
• et tout autre espace culturel, sportif,… fréquenté par les jeunes du service.

Expression des familles

Conseil de Vie Sociale, Rencontres informelles avec les parents 3 fois par an, ateliers parentaux menés par l’un des psychologues
Signature du PAI en présence de l’équipe éducative