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La population accueillie

 

Les équipes

 

Le plateau technique

 


 

 

La population accueillie

 

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Le service des Bouleaux accueille des adolescent âgés de 12 à 18 ans avec des déficiences motrices et cognitives importantes, bénéficiant d'une prise en charge essentiellement éducative.



Les troubles associés à la déficience motrice fréquemment présents, peuvent être des déficiences cognitives légères ou moyennes, des troubles spécifiques d'apprentissage, des troubles de communication verbale, des troubles visuels et auditifs, des troubles neuro-urologiques, des épilepsies, des incapacités respiratoires.



L'absence de diminution du taux des infirmités d'origine cérébrale (Paralysie Cérébrale) et le développement du pôle neuromusculaire du Centre de Rééducation Fonctionnelle de la Fondation (laboratoire de l'analyse du mouvement, consultants chirurgiens et traitement par toxine botulique) ces dernières années, ont fait que la Fondation Ellen POIDATZ accueille de plus en plus d'enfants IMOC et IMC (enfants avec troubles de la posture et du mouvement et /ou des désordres cognitifs), séquelles de lésions cérébrales antépéri-natales, non évolutives.

 

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Les équipes

 

I. Le pôle éducatif

 

 

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L'équipe éducative est composée d'éducateurs spécialisée.


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Sous l'autorité d'un chef de service éducatif, elle est garante de la prise en charge globale du jeune et travaille en collaboration étroite avec les équipes soignantes et de rééducation.

A l'arrivée, un projet individualisé est mis en place et deux référents sont nommés. Ils seront les interlocuteurs privilégiés de chaque jeune durant son séjour. Les projets sont évalués régulièrement.



Les locaux, rassurants et chaleureux, permettent d'évoluer dans des espaces appropriés et repérés comme leur lieu de vie.
Pour faciliter les échanges avec les familles, des cahiers de transmission sont mis en place dès l'arrivée.



Deux objectifs d'accompagnement :

- Maintenir les acquis et continuer de stimuler les jeunes par des activités d'éveil et de découverte liées à la vie quotidienne et faire pour chacun un projet de vie en lien avec les orientations possibles à la sortie du service.


- Développer et valoriser l'intégration et l'autonomie. De nombreuses activités se font donc en collaboration avec l'environnement proche.

 

II. Le pôle de rééducation

 

L'équipe pluridisciplinaire est composée de :\"\"

 

   - kinésithérapeutes
   - ergothérapeute

   - psychomotriciens

   - orthophonistes
 
Placée sous la responsabilité du responsable de rééducation, elle est composée de rééducateurs qui mettent en commun leurs compétences pour favoriser l'autonomie de chaque jeune.



Le pôle de rééducation comporte deux salles de kinésithérapie, des boxes individuels, une salle de marche, une salle d'ergothérapie, une unité de balnéothérapie proposant des bains chauds, une salle de psychomotricité et de relaxation et une piscine de rééducation et de loisirs.

Le personnel de rééducation participe à des groupes d'activités pluridisciplinaires à visées motrices, cognitives et sensorielles.

 

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L'Unité de Psychologie est composée :

 

- d'un(e) psychologue clinicien(ne)  à la disposition et à l'écoute des jeunes patients et de leur famille dès leur arrivée dans l'établissement. Il, elle peut les accompagner selon leur demande,
- et d'un(e) neuropsychologue plus particulièrement chargé(e) de réaliser des bilans et d\'animer les ateliers de remédiation cognitive.

 

 

III. Le pôle médical

 

Le médecin de l'IEM s'appuie sur l'équipe médicale du CRF composée de :\"\"

 

- médecins de rééducation fonctionnelle
- médecins généralistes
- médecins consultants :
  - chirurgiens orthopédistes
  - urologue pédiatrique
  - radiologue échographiste
  - chirurgien dentiste

- service d'imagerie médicale
- atelier intégré d'orthoprothèse
- unité d'analyse du mouvement

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L'infirmière médico-sociale est placée sous la responsabilité du médecin. Elle coordonne les soins d'hygiène, de confort, d'éducation de santé et de suivi post-opératoire de l'enfant sur prescription médicale.

 

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Le plateau technique

 

Les Ateliers de Remédiation Cognitive

 

Les Ateliers de Remédiation Cognitive (ARC) s'adressent aux enfants et adolescents présentant des troubles cognitifs qui perturbent les apprentissages scolaires et parfois l'autonomie dans la vie quotidienne.

L'ARC a pour objectif de développer les compétences préservées et de mettre en place des stratégies stables facilitant le fonctionnement cognitif.

La remédiation cognitive s'appuie essentiellement sur un entraînement de l'attention, des fonctions exécutives, de la mémoire et du raisonnement, selon deux modalités : d'une part, des exercices de stimulation ciblés sur chaque fonction et, d'autre part, des tâches complexes nécessitant une mise en œuvre des différentes fonctions simultanément afin de simuler au mieux la vie quotidienne.
Cette démarche facilite ainsi le transfert des progrès du cadre de la remédiation à tous les domaines de la vie des enfants.

 

 

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